³ÉÈËVRÊÓƵ

L'utilisation de plus en plus répandue d'Internet et du téléphone cellulaire par les enfants et les adolescents pose un défi inédit aux parents et aux éducateurs. Dans quelle mesure l'école doit-elle intervenir lorsque des élèves intimident leurs camarades par voie électronique en dehors des heures de classe et hors de la cour d'école? Cette responsabilité incombe-t-elle aux seuls parents? Les éducateurs peuvent-ils favoriser la création d'un environnement virtuel qui prédispose à l'apprentissage? RSVP.