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Formularies: soins de la santé

Vous trouverez ici des formulaires utilisés dans le système des soins de santé du Québec. Ces documents sont présentés uniquement à des fins éducatives. (PDF)

Rapport d’accident
Outil d’évaluation psychologique
Autorisation d’utiliser des photos
Rapport d’autonomie
Consentement à la pratique d’une intervention chirurgicale
Dossier dentaire
Particularités du foyer familial
Test Folstein de santé mentale
Formulaire de consentement CHSLD
Évaluation préliminaire de soins infirmiers
Formulaire d’évaluation médicale
Consultation médicale
Examen objectif d’un nouveau-né
Dossier obstétrique
Rapport obstétrique
Évaluation obstétrique de grossesse
Courbe obstétrique de Friedman
Progression du travail obstétrique
Observations médicales obstétriques
Facteurs de risques obstétriques
Demande de consultation en oncologie
Consentement de pratique d’autopsie
Formulaire de consentement de prélèvement d’organes et de tissus
Formulaire d’admission préliminaire
Formulaire d’autorisation de communication d’information médicale
Résumé d’hospitalisation

Matériel pédagogique

Exercices de lecture, de compréhension orale et d’enrichissement du vocabulaire pour étudiants de niveaux débutant à intermédiaire faible :

– extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices
- extrait de lecture et exercice de compréhension écrite; extrait audio, enrichissement du vocabulaire (incluant accent tonique et prononciation); plan de cours complet en format PDF pour les professeurs incluant feuilles d’exercices pour les étudiants, questionnaires et exercices

Plans de cours clés en main abordant divers thèmes liés aux problèmes de santé et de services sociaux pouvant être adaptés à n’importe quel groupe d’âge ou niveau (le niveau d’apprentissage suggéré est indiqué sur chaque plan de cours) :

Association canadienne des professeurs de langue seconde:

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Matériel clés en main pour le développement des capacités d’expression orale (tous les niveaux) :

(téléchargeables en format PDF)

Plan de cours clés en main abordant divers sujets (le niveau est indiqué pour chaque leçon) :

Méthodes d'enseignement

Prononciation

(intonation, accent tonique sur les mots et dans les phrases, mots discontinus, etc.)

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Expression orale

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Lectures

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Enrichissement du vocabulaire

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Grammaire

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L’anglais à des fins déterminées

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Formation et développement des professeurs

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Matériel préparatoire en ligne menant à l’obtention d’un diplôme (DELTA) et d’un certificat (CELTA) décerné par RSA/Cambridge

Évaluation et adaptation du matériel

L’Internet comme instrument de formation et d’apprentissage

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Bibliographie annotée et recensement des écrits : l’évaluation des compétences linguistiques dans le secteur de la santé et des services sociaux

Cette présentation PowerPoint, une Bibliographie annotée et recensement des écrits : l’évaluation des compétences linguistiques dans le secteur de la santé et des services sociauxÌý[.ppt], préparée par Julianne Bertrand, a été donnée le 24 novembre 2005 dans le cadre d’une journée d’échange et d’information sur la mise en oeuvre du programme de formation linguistique. Cette présentation analyse les points suivants :

• les tests de compétences linguistiques en anglais langue seconde pour adultes en milieu professionnel, avec accent sur les intervenants dans le domaine de la santé et des services sociaux;
• les documents générés par chacun des tests recensés;
• les études sur l’évaluation des compétences linguistiques en anglais langue seconde.

Répertoire des ressources pédagogiques à l’appui de la formation linguistique du personnel des services de la santé et des services sociaux

Cette présentation PowerPoint, un Répertoire des ressources pédagogiques à l’appui de la formation linguistique du personnel des services de la santé et des services sociauxÌý[.ppt] préparé par Donna Lisney, a été donnée le 24 novembre 2005 dans le cadre d’une journée d’échange et d’information sur la mise en oeuvre du programme de formation linguistique. Cette présentation analyse les points suivants :

• une étude sur les cours et programmes d’anglais langue seconde destinés aux professionnels de la santé et des services sociaux offerts à travers le Canada
• des renseignements sur les cours et une description des programmes
• une liste des sites Web offrant un contenu pertinent
• une liste du matériel pédagogique utilisé
• des textes
• des glossaires
• des dictionnaires
• des logiciels

²Ñ´Ç»åè±ô±ð²õ de formation linguistique pour le personnel des services de santé et des services sociaux

Cette présentation PowerPoint, intitulée ²Ñ´Ç»åè±ô±ð²õ de formation linguistique pour le personnel des services de santé et des services sociauxÌý[.ppt], préparée par Samantha Wehbi, a été donnée le 24 novembre 2005 dans le cadre d’une journée d’échange et d’ information sur la mise en oeuvre du programme de formation linguistique. Cette présentation analyse les points suivants :

Introduction

• Situation actuelle et besoins en formation linguistique
• Stratégie de recherche de revue de littérature

²Ñ´Ç»åè±ô±ð²õ

• Éléments communs
• Description du modèle : tableau récapitulatif
• Effet de chaque modèle sur l’accessibilité et la qualité des services
• ²Ñ´Ç»åè±ô±ð²õ : forces et limites

Recommandations

• Conception de cours
• Recommandations générales
• Le profil du cours modèle

Évaluation lexicale

Résumé des travaux du comité d’évaluation lexicale

Constitué au début du mois de juillet 2006, le comité d’évaluation lexicale était composé de cinq membres, dont trois invitées, Sarah Finlayson (expérience professionnelle en travail social dans les écoles), Isabel Sullivan (spécialiste en enseignement de l’anglais langue seconde), Marion Standish (expérience professionnelle dans le domaine des soins infirmiers, en gestion du personnel infirmier et en enseignement de l’anglais langue seconde), et les deux spécialistes du Projet ³ÉÈËVRÊÓƵ, Sky McLaughlin et Jim Rogers.

Le 18 juillet 2006, lors d’une conférence téléphonique, les membres du comité se sont entendus pour revoir les critères d’évaluation des lexiques proposés par Sky McLaughlin et Jim Rogers. Le comité en est venu à un accord de principe quant aux catégories générales d’évaluation suggérées et a convenu d’en ajouter au cours du processus de révision des lexiques, selon les besoins. Les membres invités ont fait bénéficier les spécialistes du Projet de leur expérience dans les différents domaines de la santé et des services sociaux ainsi que de leur connaissance de l’enseignement de l’ALS et de l’usage de lexiques. Ce partage d’expérience et de connaissances s’est avéré fructueux car il a permis de générer des idées et des critères d’évaluation avant de procéder à la révision des lexiques. Par la suite, chacun des membres a reçu sept lexiques au sujet desquels il a soumis un rapport d’évaluation le 3 août dernier.

Le présent rapport fournit une synthèse des constatations et des recommandations du comité ainsi que la notation de chacun des lexiques.