Qu'est-ce que Micro-ExP ?
Le Micro-ExP est une opportunit茅 d'apprentissage int茅gr茅 au travail (AIT). Il permet de faire le lien entre la salle de classe et le monde du travail, en mettant les 茅tudiants en contact avec des entreprises qui cherchent 脿 soutenir le d茅veloppement professionnel des 茅tudiants, tout en leur offrant de nouvelles perspectives. Les 茅tudiants acqui猫rent des comp茅tences pr茅cieuses dans le cadre de leurs cours, mais ce sont les exp茅riences en dehors de la salle de classe avec de vrais professionnels et organisations qui laissent un impact durable sur leur d茅veloppement de carri猫re.
Les partenaires appr茅cient ces avantages qu'ils en retirent :
- Engagement 脿 court terme de quelques heures sur une semaine (du 13 au 17 mai)
- Travail 脿 distance, projets/placements personnalisables en fonction des besoins de l'entreprise
- Acc猫s 脿 la collaboration avec des 茅tudiants de haut niveau aux perspectives nouvelles
Comment cela fonctionne-t-il ?
Vous pouvez accueillir l'une des options suivantes :
- Micro-projet. En ligne 12 heures ou Micro-affectations. Sur site 15 heures.
Quels types de projets/placements les 茅tudiants souhaitent-ils exp茅rimenter ?
- La communication, le marketing, le design, la r茅daction de demandes de subvention, l'ing茅nierie, la science des donn茅es, les produits, la recherche, etc. sont autant de sujets d'int茅r锚t. Dans la mesure o霉, dans la plupart des cas, nous ne pouvons pas demander aux 茅tudiants de signer des accords de confidentialit茅, certains domaines se pr锚tent mieux que d'autres 脿 des micro-exp茅riences.
Quel type d'茅tudiants participe 脿 ce programme ? Quels types de projets pouvons-nous esp茅rer leur confier ?
- Nous partons du principe que les 茅tudiants qui choisissent un projet donn茅 sont motiv茅s pour acqu茅rir cette exp茅rience et nous faisons de notre mieux pour les faire participer en cons茅quence.
脌 combien d'茅tudiants devons-nous nous attendre ?
- De 1 脿 3 茅tudiants pour chaque projet/placement.
- 脡tant donn茅 que chaque 茅tudiant consacre au maximum 12 heures 脿 son projet, les projets en 茅quipe peuvent s'av茅rer utiles pour augmenter le nombre d'heures maximum et la port茅e du projet.
Quel est le degr茅 d'encadrement/supervision requis pour chaque 茅tudiant ?
Le travail requis de la part de l'employeur est d茅crit ici :
- R茅diger le(s) message(s) relatif(s) au projet t芒ches principales/r茅sultats attendus/comp茅tences/nombre d'茅tudiants.
- Pr茅sentations de l'employeur et de l'茅tudiant : Chaque projet a un contact/superviseur cl茅 - Nous envoyons 脿 ce contact le nom et l'adresse 茅lectronique de ses 茅tudiants et ils envoient une invitation 脿 une r茅union 脿 leurs 茅tudiants.
- R茅union de lancement du projet (45m-1hr) pour passer en revue les objectifs du projet et donner acc猫s 脿 tous les outils/ressources dont ils ont besoin pour le mener 脿 bien (14 mai).
- La r茅union de contr么le en milieu de semaine est facultative - les 茅tudiants peuvent poser des questions br没lantes par courrier 茅lectronique pendant la semaine.
- Les 茅tudiants soumettent leurs travaux 脿 la fin de la semaine (17 mai).
- Le contact principal confirme la r茅ception et fournit un retour d'information le mercredi suivant.
Pour plus d'informations sur les deux options, veuillez lire le PDF ci-dessous et contacter Amelia Slone, 脿 amelia.slone [at] mcgill.ca
听Micro Exp Employeur Guide - French
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Ce que disent les employeurs de ce programme:
J'ai appr茅ci茅 le retour rapide et les heures limit茅es pour le projet. C'est g茅nial car de petits travaux et t芒ches peuvent 锚tre effectu茅s rapidement.
Ce fut une excellente exp茅rience ; ils ont tous contribu茅 au projet selon les attentes. Nous embauchons m锚me l'un des 茅tudiants pour un stage ; elle nous a surpris par la qualit茅 du travail en si peu de temps.
Avoir plusieurs 茅tudiants et un ensemble de regards neufs sur le projet donne de la profondeur et permet de grandes s茅ances de remue-m茅ninges. Ils venaient tous de milieux diff茅rents pour s'attaquer au m锚me probl猫me. C'est inhabituel et a aid茅 脿 voir le probl猫me sous diff茅rents angles.