³ÉÈËVRÊÓƵ

Phoebe Friesen

Phoebe Friesen
°ä´Ç´Ç°ù»å´Ç²Ô²Ôé±ð²õ
Adresse de courriel: 
phoebe.friesen [at] mcgill.ca
Adresse: 

2001 avenue Collège ³ÉÈËVRÊÓƵ
11e étage, #1145
Montréal (Québec) H3A 1G1

°Õé±ôé±è³ó´Ç²Ô±ð:&²Ô²ú²õ±è;
514-398-6336
¶Ù¾±±è±ôô³¾±ð(²õ):&²Ô²ú²õ±è;

Doctorat en philosophie du CUNY Graduate Center
Maîtrise en philosophie de l'Université Western
Chercheur postdoctoral au Centre Ethox de l'Université d'Oxford (2018-2019)

¶Ùé±è²¹°ù³Ù±ð³¾±ð²Ô³Ù:&²Ô²ú²õ±è;
Études sociales de la médecine
Équité, éthique et politiques
Position: 
Professeure adjointe
Biographie: 

Cours: 

La Dre Friesen enseigne BIOE-680 (Théorie bioéthique, un cours obligatoire dans le programme de maîtrise de spécialisation en bioéthique), Dissection de l'effet placebo (un cours optionnel pour les étudiants en médecine de 4e année) et propose plusieurs conférences dans le cadre des volets Éthique médicale et Droit de la santé du programme d'études des étudiants en médecine.

Domaines de recherche: 
Éthique biomédicale
Éthique de la recherche
Inégalités de santé
Santé mentale
Champs d'intérêt: 

Les intérêts de la Dre Friesen couvrent plusieurs questions qui se posent aux intersections de l’éthique médicale, de la psychiatrie, de la philosophie des sciences et de l’éthique de la recherche. Elle a notamment écrit sur les méfaits de la non-reconnaissance de l’effet placebo dans les contextes de recherche et cliniques, sur la question de l’incohérence au sein des comités d’éthique de la recherche et entre eux, sur le rôle de la responsabilité dans l’allocation des ressources de soins de santé, sur les promesses et les défis liés à la recherche participative et sur l’importance d’exiger le consentement pour les examens pelviens à des fins éducatives sur les femmes sous anesthésie.

Publications (sélection): 

Byju, A., Friesen, P., (2023) Making Up Monsters, Redirecting Blame: An Examination of Excited Delirium. Philosophy, Psychiatry, & Psychology.

Friesen, P., Goldstein, J. (2022) Standpoint Theory and the Psy Sciences: Can Marginalization and Critical Engagement Lead to an Epistemic Advantage? .

Friesen, P., Luke Gelinas, Aaron Kirby, David H Strauss, Barbara E Bierer (2022) IRBs and The Protection-Inclusion Dilemma: Finding a Balance. (target article)

Friesen, P. (2022) Psychosis and Psychedelics: Historical Entanglements and Contemporary Contrasts. .

Friesen, P., Gligorov, N., (2022) White Ignorance in Pain Research: Racial Differences and Racial Disparities.

Friesen, P., Perez, T., Towle, S., (2021) Birthing Alone: An Ethical Analysis of Pandemic Policies Banning Birthing Partners. .

Friesen, P., Goldstein, J., Dixon, L. (2021) A ‘Blip in the Road’: Experiences of Identity after a First Episode of Psychosis. .

Shevlin, H., Friesen, P. (2020) Pain, Placebo, and Cognitive Penetration. , 1-21.

Friesen, P. (2020) Towards an Account of the Placebo Effect: A Critical Evaluation Alongside Current Evidence, , 35 (1): 1-23.

Friesen, P. (2020) Medically Assisted Dying and Suicide: How are the different, and how are they similar? , 50 (1), 32-43.

Friesen, P., Lignou, S., Sheehan, M., Singh, I. (2019) Measuring the Impact of Participatory Research in Psychiatry: How the search for epistemic justifications obscures ethical considerations. . Special Issue: Showcasing Patient and Public Involvement and Engagement in Mental Health Research. 24: 54-61.

Friesen, P. (2019) Expanding Outcome Measures in Schizophrenia Research: Does RDoC Pose a Threat? , 26 (3), 243-260.

Friesen, P. (2019) Mesmer, the Placebo Effect, and the Efficacy Paradox: Lessons for Evidence Based Medicine and Complementary and Alternative Medicine. , Special Issue: Pseudo Matters in Global and Public Health, Eds. Kingori, P. and Gerrets, R. 29 (4), 435-447.

Friesen, P. (2018) Educational Pelvic Exams on Anesthetized Women: Why Consent Matters . 32(5), 298-307.

Friesen, P., Kearns, L., Redman, B., & Caplan, A. L. (2017). Rethinking the Belmont Report? , 17 (7), 15-21.

Friesen, P. (2016). Personal responsibility within health policy: unethical and ineffective. , 44: 53-58.

Back to top