³ÉÈËVRÊÓƵ

Jonathan Salsberg

Jonathan Salsberg
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Adresse de courriel: 
jon.salsberg [at] mcgill.ca
Biographie: 

Jon Salsberg, Ph.D 

Directeur associé et directeur de la recherche, Centre pour la recherche participative à ³ÉÈËVRÊÓƵ (PRAM) – Département de médecine de famille

Intérêts de recherche: Jon possède 15 ans d’expérience en recherche participative communautaire et universitaire, et en application des connaissances intégrée. Jon est un spécialiste de la recherche qualitative ayant une formation en promotion de la santé publique et en anthropologie du développement. Ses recherches visent à comprendre les aspects théoriques et pratiques de l’engagement d’intervenants multiples dans la cocréation de connaissances, de produits ou de procédures, ainsi que leur application concrète, principalement en soins de santé primaires, en santé communautaire et en médecine préventive. Il est le coauteur du Guide sur la collaboration entre les chercheurs et les utilisateurs des connaissances dans la recherche en santé des IRSC, a été membre du corps enseignant de l’atelier d’été sur l’AC 2008 des IRSC et a cosigné la revue systématique réaliste très bien cotée sur les avantages de la recherche participative en santé (Milbank Q, 90(2) 2012). Jon a mené des recherches en partenariat faisant appel à un large éventail d’intervenants, dont des patients, des professionnels de la santé, des membres du public, des organisations communautaires, des responsables des politiques et des décideurs des services de santé. Il a travaillé dans des collectivités autochtones du Nord et du Sud. Jon enseigne actuellement la recherche participative avancée en santé à la Faculté de médecine de l’Université ³ÉÈËVRÊÓƵ.

Mots clés: Recherche participative; recherche communautaire; application des connaissances intégrée; santé autochtone; recherche sur les soins de santé primaires; évaluation en promotion de la santé; synthèse réaliste; analyse des médias sociaux; informatique de recherche.

Liste de publications:

Groupe: 
Stagiaire Postdoctoral
Gestion / Administration
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