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Titre du projet
Forger des liens plus solides avec les communautés d’expression anglaise du territoire que dessert le Centre de santé et de services sociaux d’Argenteuil
Organisme
CSSS d'Argenteuil
Partenaires
Les partenaires du FASSP, l’École de travail social de l’Université ³ÉÈËVRÊÓƵ
Description des activités prévues
L’objectif de ce projet est de tenter de résoudre le problème de la sous-utilisation des services par la population d’expression anglaise. Le programme de formation linguistique a développé un intérêt et des attentes au sein de celle-ci. Les stages sur le terrain pourraient démarrer dès la première année si des étudiants se montraient intéressés. Des superviseurs sont déjà disponibles sur les lieux. Le projet a défini le type de programme que les étudiants entreprendraient : d’une part, des activités dans le cadre d’une école secondaire; d’autre part, du travail dans le cadre du projet clinique du CSSS. Le budget prévoit un petit montant pour assurer les services d’un coordonnateur du projet ainsi que l’aide aux étudiants en matière d’équipement de TI, de logement et de soutien en langue française.
Budget alloué
93 700$
Titre du projet
Encourager le retour des étudiants d’expression anglaise vers leur région et le maintien en poste des professionnels d’expression anglaise et soutenir leurs communautés
Organisme
CSSS des Sommets
Partenaires
Le Comité consultatif du secteur anglophone, l’Académie Ste-Agathe, l’Université ³ÉÈËVRÊÓƵ, le Collège John Abbott, le Collège Vanier, le Collège Champlain, le Cégep de St-Jérôme
Description des activités prévues
Ce projet aborde le problème des postes vacants dans une variété de professions de la santé de même que le manque de personnel d’expression anglaise. La population d’expression anglaise de la région commence à se déplacer vers Montréal pour avoir accès à des services qu’elle pourrait être en mesure d’obtenir du CSSS des Sommets. Le travail entrepris dans la première année du projet permettra de déterminer plus précisément le nombre de stages possibles sur le terrain, d’établir les mécanismes de soutien et d’identifier les étudiants, en collaboration avec les établissements d’enseignement. Quelques-uns de ces stages pourraient débuter en 2006-2007, tandis que la majorité débuterait en 2007-2008.
Budget alloué
120 000 $
