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La recherche en 茅ducation scientifique sugg猫re que l鈥檈nseignement le plus efficace est celui qui tient compte 脿 la fois des conceptions initiales des 茅l猫ves, des objectifs d鈥檈nseignement ainsi que l鈥檃rrimage pr茅cis des pratiques p茅dagogiques sur ces objectifs. L鈥檈fficacit茅 de ces approches p茅dagogiques peut alors 锚tre mesur茅e 脿 l鈥檃ide d鈥檕utils d鈥櫭﹙aluation des conceptions con莽us en fonction de ces m锚mes objectifs (Libarkin et al., sous presse). Dans ce site, vous retrouverez聽:

• Des strat茅gies d鈥檈nseignements fond茅es sur des donn茅es probantes et visant 脿 promouvoir l鈥檈ngagement des 茅l猫ves ainsi que leur compr茅hension des concepts scientifiques
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