Vision
Le Bureau SOURCES a pour mission de soutenir les apprenantes et apprenants tout au long de leur formation en créant, favorisant et maintenant une culture du bien-être et de la résilience dans les milieux d’apprentissage académique et clinique. Notre bureau offre un lieu sûr et confidentiel où obtenir des ressources visant à protéger et à améliorer la santé et le bien-être des apprenantes et apprenants, dans le but de collaborer à la création d’un environnement d’apprentissage sain.
Nos valeurs fondamentales
Empathie
Nous croyons en un environnement empreint de compassion où nous écoutons activement vos préoccupations, comprenons vos expériences uniques et adaptons nos services de soutien pour donner la priorité à votre bien-être.
°ä´Ç²Ô´Ú¾±»å±ð²Ô³Ù¾±²¹±ô¾±³Ùé
Nous respectons les normes de confidentialité les plus strictes afin de vous permettre de faire appel à nos services en toute sécurité.
Inclusion
Les principes de diversité et d’inclusivité sont au cœur de notre approche, sachant que le bien-être de chacun est influencé par divers facteurs. Nous nous efforçons de façonner nos services et nos initiatives autour d’un cadre intersectionnel, en favorisant l’accessibilité et le soutien pour les apprenantes et apprenants de tous les horizons au sein de notre communauté.
Bien-être proactif
Nous adoptons une approche proactive du bien-être, en mettant l’accent sur la prévention et le renforcement de la résilience. Nous souhaitons donner aux apprenantes et apprenants les outils et les ressources nécessaires pour s’épanouir, tant dans leurs études que sur le plan personnel.
Ìý
Mission
Fournir aux apprenantes et apprenants en sciences infirmières, physiothérapie, ergothérapie et orthophonie des services de conseil, des groupes de soutien et des ateliers pour faciliter le développement de compétences et de stratégies qui les aideront à traverser un moment critique et exigeant de leur vie.
Nos objectifs
Promouvoir la sensibilisation à la santé mentale
Développer et mettre en œuvre des séances de formation au bien-être et des bulletins d’information pour déstigmatiser les questions de santé mentale, en fournissant des informations qui favorisent une compréhension holistique du bien-être.
Établir des réseaux de soutien
Faciliter la création de réseaux interprofessionnels de soutien par les pairs et assurer la liaison entre la population étudiante et le corps enseignant en communiquant efficacement les besoins des personnes apprenantes.
Garantir l’accessibilité des ressources
Améliorer l’accessibilité des ressources en tenant compte des différents styles et préférences d’apprentissage.
Plaider en faveur de politiques de bien-être
Plaider en faveur de l’inclusion de politiques de bien-être dans le cadre institutionnel, en influençant une culture qui donne la priorité à la santé et au bien-être de tous les apprenants et apprenantes de l’Université ³ÉÈËVRÊÓƵ.
