Une étudiante présente un billet du médecin à l’auxiliaire d’enseignement pour motiver son absence à un examen de mi-session. On découvre qu’elle a modifié les dates indiquées sur le billet. Elle explique qu’elle est tombée malade la semaine précédant l’examen et qu’elle n’avait pas pu étudier. Le jour de l’examen, elle était rétablie. Cependant, ne se sentant pas suffisamment préparée, elle avait décidé de modifier les dates inscrites sur le billet du médecin de façon à y inclure la date de l’examen. S’agit-il d’une infraction au Code?
¸éĂ©±č´Ç˛Ô˛ő±đ
Oui.
Pourquoi cette situation pose-t-elle un problème?
Les maladies graves et autres raisons sérieuses peuvent justifier une demande de report d’examen, mais la falsification d’un billet du médecin ou de tout autre document officiel est une infraction grave. Les documents officiels sont dignes de foi, parce qu’ils fournissent de l’information provenant de sources fiables et accréditées. Le fait de miner ce contrat social nuit à tout le monde.
Les étudiants qui auront commis une telle infraction seront convoqués à un entretien avec le ou la responsable de la discipline. Pour plus de détails, veuillez consulter les articles 10(b), 18, 54 et 56 du Recueil des droits et obligations de l'étudiant.
Comment Ă©viter cette situation?
Si un Ă©tudiant a une raison lĂ©gitime pour demander un report, il doit communiquer avec le bureau des affaires Ă©tudiantes de sa facultĂ© le plus tĂ´t possible. Ce sont ces instances qui prendront une dĂ©cision. Si un Ă©tudiant remet une note qui a Ă©tĂ© falsifiĂ©e, l’enseignant ou l’enseignante doit envoyer le document Ă la personne responsable de la discipline de sa facultĂ©. Le personnel enseignant doit rappeler aux Ă©tudiants que mĂŞme s’ils ont une bonne raison pour rater un examen, la falsification d’un document officiel est inacceptable.Ěý
±ő˛Ô´Ú´Ç-Ă©ł¦±ô˛ąľ±°ů
Je prends de très bonnes notes de cours. Puis-je vendre mes notes et mes travaux aux étudiants qui suivront le cours l’année prochaine?
Les travaux que vous rĂ©digez pour vos cours ne doivent servir qu’à votre propre acquisition de connaissances. Vous n’avez pas la permission du professeur pour vendre son matĂ©riel didactique sous la forme de vos notes de cours. Dans le cadre d’une mĂ©thode d’apprentissage coopĂ©ratif, certains professeurs encouragent les Ă©tudiants Ă partager leurs notes de cours. La vente de notes de cours ne fait pas partie de cette mĂ©thode de travail. Les Ă©tudiants ne peuvent organiser de clubs de prise de notes («ĚýNote-Taking ClubĚý» ou «ĚýNTCĚý») sans la permission du personnel enseignant.
Information Supplémentaire
«ĚýQuatre-vingts pour cent des Ă©tudiants qui ont eu recours Ă des excuses frauduleuses l’ont fait dans le but d’obtenir un dĂ©lai pour terminer leurs travaux ou pour Ă©tudier en vue d’un examen.Ěý»
Traduction de:
"Eighty percent of those who used fradulent excuses reported using such excuses in an effort to obtain extra time to either complete an assignment or to study for an exam."«Ěý[…] avoir un enseignant indulgent (73 %) Ă©tait la situation favorisant le plus le recours aux excuses frauduleuses de la part des Ă©tudiants […]Ěý»
Traduction de:
"...having a lenient professor (73%) was the most likely condition allowing students to use a fraudlent excuse..."- Roig, M., & Caso, M. « », dans Journal of Psychology, 139(6), 2005, en ligne, page consultĂ©e le 3 aoĂ»t 2012.Ěý
«ĚýComme dans l’étude prĂ©cĂ©dente, la majoritĂ© des Ă©tudiants de notre Ă©chantillon (62 % contre 57 % dans Caron et al.) rapportait que moins de 25 % de leurs professeurs exigeaient que les Ă©tudiants prouvent la vĂ©racitĂ© de leurs excuses […]Ěý»
Traduction de:
"As with the previous study, the majority of students in our sample (62% vs. 57% in Caron et al.) reported that fewer than 25% of their professors required any type of proof for their excuses..."- Caron, M. D., Whitbourne, S. K., & Halgin, R. P. (1992). «ĚýFraudulent excuse making among college studentsĚý», dans Teaching of Psychology, 19(2), 1992, en ligne: doi:10.1207/s15328023top1902_6, page consultĂ©e le 3 aoĂ»t 2012.